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这里既无入园难也无入园贵的上学问题

2018-07-12 16:29|发布者: peili|查看:

【摘要】: 在新疆阿克苏区域温宿镇稻香路幼儿园一间涂鸦着各种花草虫鸟的有声童书馆内,6岁的维吾尔族小姑娘木乃瓦尔吾不力喀斯木和同伴们戴着耳机、手握五颜六色的点读笔,一边仔细点读童书《我喜欢你我国》,一边宣布爽快的笑声。 现在的孩子比咱们小时候美好多了,
  在新疆阿克苏区域温宿镇稻香路幼儿园一间涂鸦着各种花草虫鸟的有声童书馆内,6岁的维吾尔族小姑娘木乃瓦尔·吾不力喀斯木和同伴们戴着耳机、手握五颜六色的点读笔,一边仔细点读童书《我喜欢你我国》,一边宣布爽快的笑声。
  
  “现在的孩子比咱们小时候美好多了,他们上这么好的幼儿园不只不必花任何钱,并且根本想上都能上!”见到记者时,木乃瓦尔的父亲阿不力孜·吾不力喀斯木微笑着说:“上一年这个幼儿园建起来后,我调查了两次,发现条件很好,所以就把孩子从300公里外的库车县接到了这儿。”
  
  木乃瓦尔地点的这所占地面积22.5亩的幼儿园,是上一年由政府出资1437万余元新建而成的一所公办园。假如不看幼儿园的姓名,单看硬件设备条件,几乎难以分辩它与北京、上海、广州等一线城市的幼儿园有何不同:这儿不只装备有各类玩教具,还有幼儿多媒体、游戏室等比较完全的设备,并且还具有阿克苏区域首个国语有声图书馆。这些设备大大丰厚了幼儿的在园日子。
  
  相似这样的幼儿园,不管在阿克苏城区,仍是在间隔阿克苏区域行政公署地点地200公里外的村庄,几乎随处可见。
  
  公办园建造,不管城乡,应建尽建漫山遍野般鼓起的乡村公办园,在改动村容村貌的一起,也正在改动乡村千百年来田园村歌式的日子。
  
  总面积13.13万平方公里的阿克苏区域,坐落天山南麓、塔里木盆地北缘,东、南、西别离与巴州、和田、喀什和克州为邻,北以天山为分水岭,同伊犁州接壤,西北与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦接壤。全区域辖8县1市,常住人口280余万、户籍人口245万(不含兵团一师),由汉、维吾尔、回、蒙古、哈萨克、柯尔克孜等36个民族组成,其间维吾尔族占比82.95%,是一个以维吾尔族为主体的多民族聚居区域。
  
  “这几年,是阿克苏老百姓得实惠比较多的时期。经过一年多的攻坚,阿克苏根本完结了幼儿入园应入尽入、想入尽入!”阿克苏地委教工委副书记、教育局党委书记张百和说,要想在阿克苏这样的教育根底相对单薄的区域完结学前教育的快速展开,离不开政府的强力推动。“所以,阿克苏学前教育展开得益于地委、行署坚持了强化学前根底设备建造、强化学前配套保证和强化学前师资保证的‘三个强化’”。
  
  2017年,为了高起点推动学前双语教育健康展开,阿克苏地委、行署把学前双语幼儿园建造作为“一把手”工程,不等不靠、克服困难,在中心和自治区下达6.69亿元经费的根底上,筹集资金19.17亿元,统筹处理全区域乡村双语幼儿园建造的资金缺口。经过一年严重的选址、规划和施工,共完结668所乡村双语幼儿园建造,完结了乡村幼儿园“应建、尽建”方针。
  
  仅有簇新的园舍,还远不能满意老百姓关于学前教育的需求。在园舍工程发动建造之初,阿克苏地委、行署就提出,坚持教育设备装备、教师装备和工程建造同步考虑、同步推动的准则,参照国家、自治区乡村双语幼儿园设备设备装备规范,投入2.67亿元设备收购资金,为新建幼儿园一致收购教育、日子及安保设备设备。
  
  在现在的阿克苏乡村,几乎每一所幼儿园都是同一个规范建造,都成了村里最美丽的地标性修建。
  
  上一年中秋节,库车县玉奇吾斯塘村驻村第一书记张应勋带着驻村作业队安排了一场让常年因病卧床的乡民团圆的活动。观赏完村头簇新的幼儿园和村里新建的可包容800人的大礼堂后,这些常年卧床的乡民几乎不敢相信眼前所见,激动地落泪。
  
  村里一位久病卧床的老奶奶紧握着驻村作业队员李莉荣的手,兴奋地说:“我活了七八十岁,做梦也没想到咱们乡村会有这么美丽的幼儿园啊,更没想到三四岁的孩子能够上学去了。今日的孩子们,真有福分!”
  
  无需冗杂手续,只要是适龄的娃,应入尽入从库车县的一所幼儿园,将正在就读幼儿园中班的女儿木乃瓦尔转园到阿克苏市区的温宿镇稻香路幼儿园,阿不力孜几乎没有阅历任何曲折。从与媳妇商定举家迁往阿克苏市区打工,到安排好女儿转园,阿不力孜前后只去过稻香路幼儿园两次,其间一次是调查幼儿园条件,另一次是正式向园长汪静提出口头的转园请求。
  
  与园长简略的一问一答后,女儿木乃瓦尔就如愿入园。安排好女儿,阿不力孜配偶在阿克苏市区扎下了根,并各自找到了满意的作业。
  
  在今日的阿克苏,越来越多的老百姓和阿不力孜相同,在亲眼目睹了当地教育工作快速展开的一起,也享受着身边快捷、定心的公共教育给他们带来的实惠。只要是适龄儿童,到了入园年纪,不只能就近免费入园,并且在资源答应的情况下,还能够在阿克苏区域内自选城乡幼儿园免费入园。
  
  自2017年发动规划建造乡村幼儿园起,温宿县投入3.6亿元,为全县15个乡(镇、园区)新建幼儿园80所、续建幼儿园7所,使在园幼儿到达1.6万余人(其间少数民族幼儿1.4万人),满意了辖区大众子女承受学前教育的实践需求;拜城县则用了6个月时刻新建了91所幼儿园,除3地点城区外,其他88所均在乡村。现在,全县525个教育班接收了1.95万名幼儿,不只满意了一切学龄儿童入园需求,并且为了最大极限地进步学前教育资源的运用功率、协助经济困难的乡村爸爸妈妈能腾出手来经过从事副业增收,该县还将入园儿童年纪由此前的4岁放宽至3岁。
  
  正是这样“应入尽入”的展开思路,使得阿克苏这样一个经济根底相对单薄的少数民族聚居区,在短短一年间就完结了学前教育的历史性跨过。到现在,阿克苏区域在园幼儿到达16.47万人,完结了适龄儿童百分百入园。
  
  政府的大手笔投入,大大减轻了这些欠发达区域大众的家庭经济负担。见到记者时,63岁的中共老党员、库车县玉奇吾斯塘村乡民海力力·扎克尔一边掰着手指一边盘算着说:“上一年,政府给村里盖好幼儿园后,我两个孙子都在那里免费入园,算起来,一年咱们省了五六千元,这差不多是咱们家10亩地种核桃、棉花一年一半的收入呢!”
  
  据阿克苏市教育局局长阿孜古力·阿布都克然木介绍,为了让老百姓共享展开的盈利,政府在学前教育展开方面投入了很多财力物力,仅学前三年经费就到达了每人每年2800元,其间共用经费补助生均600元、幼儿保育费500元、幼儿伙食费补助生均1450元、取暖费补助生均120元、幼儿用书130元,“这相当于给每个家庭发了一个不小的‘红包’”。
  
  事实上,学前教育“应入尽入”方针,也为这些区域大众腾出手工作、创业发明了条件。本年40岁的库车县齐满镇喀勒塔派罗村乡民阿迪拉·吾守尔,是3个孩子的母亲,也是村里家喻户晓的贫穷户。这些年,她的首要精力就是抚育孩子。自从村里有了幼儿园后,她就把第三个孩子送进幼儿园,自己则在孩子幼儿园周围的思祺制衣厂学习制衣。
  
  现在,在思祺制衣厂,有224名贫穷家庭妇女和阿迪拉相同,都是从关照孩子中解放出来的。尽管还归于学徒期,但她们现在每个月能拿到1500—2000元不等的收入。这关于当地来说,是一笔可观的家庭收入。
  
  “三个一批”缓解“幼师荒”,盯梢监测守好质量关在乡村建造与城市大致相同规范的幼儿园,关于乡民来说,固然是一种实实在在的福利。可是,一年时刻新改建600多所乡村幼儿园,关于阿克苏地委、行署而言,除了资金保证之外,师资压力空前。
  
  面临乡村学前教育这项几乎是“零根底”的工作,阿克苏区域为了强化学前师资保证,决断采纳招录弥补一批、支教处理一批、调整优化一批的“三个一批”方法,选拔装备园长704名、教师4772名(含支教干部和分流教师)、保育员3440名、厨师925名、保安1216名,开端缓解了新建幼儿园师资紧缺难题。
  
  “三个一批”,仅仅处理了新建幼儿园师资“有”的问题。这些新建的乡村幼儿园能否办得好、遭到大众欢迎和认可,保教质量至关重要。
  
  2017年9月建成投入运用的库车县玉奇吾斯塘乡中心幼儿园,是一所“零根底”新建的乡村园,有5个教育班、21位教师、156名在园幼儿。在新疆维吾尔自治区党委、政府的支持下,17名支教干部、教师进入这所幼儿园支教。
  
  为了把这所“零根底”的幼儿园办得有特征,这些支教教师整合本乡师资力气,收拾汇编契合当地乡村教育实践的400句日常用语,并开宣布相应的教育课件,依据幼儿喜爱,使用惯例活动时刻为孩子们开设功夫、腰鼓、国学、舞蹈、戏剧等课程。2017年,该园一名幼儿在新疆维吾尔自治区少儿白话大赛上获得了乡村组一等奖,两名幼儿在库车县双语白话大赛上分获双语白话一、二等奖。
  
  一所幼儿园具有什么样的特征,其背面反映的是师资队伍的构成现状。发动乡村幼儿园建造之初,温宿县就开端在优化幼儿教师队伍结构上“做文章”:在遴派教师招聘作业组赴内地5省市高校招录179位学前教师、将不担任幼儿教育的225位教师转岗分流至幼儿园担任保育员的根底上,温宿县配齐专业教师和保育员,一起,使用周末安排园长、教师、保育员、支教干部进行训练,展开了园长听评课竞赛、教师技术大赛等活动,以提高幼儿教师教育技术水平。在此根底上,温宿县研讨拟定了《温宿县双语幼儿园园舍文化环境安置计划》,从中华优异传统文化下手,深化发掘中华五千年悠长历史文化沉淀的深沉见识,安置习惯幼儿身心展开规律的园舍文化环境。
  
  为了给幼儿园办园供给一种质量参照,温宿县建立了学前保教质量盯梢监测系统,每月,全县各乡镇穿插对在园幼儿进行保教质量监测。到现在,该县已监测9次,监测幼儿5万余人次。
  
  保教质量监测也为当地幼儿园的快速展开供给了一个比较高的起点。现在,该县1所幼儿园创立为自治区级示范性幼儿园,5所幼儿园创立为区域级示范性双语幼儿园,8所幼儿园命名为县级示范性双语幼儿园。
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